2024 Yazar: Howard Calhoun | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 10:43
Bir kişi yüksek bir eğitim kurumundan mezun olur, iyi bitirir, ancak uzmanlık alanında çalışamaz. Bu neden oluyor? Ana nedenler arasında, kişilik ile yapılması gereken aktivite arasındaki tutarsızlık ayırt edilebilir. Örneğin, bir doktor her hasta için çok endişeleniyor, bu da duruma ayık bir şekilde bakmasını ve sakince yanıt vermesini engelliyor. Veya bir muhasebeci, insanlarla iletişim kurmanın bir yolu olmadığında delirir, ancak sayılara odaklanmanız ve bir rapor hazırlamanız gerekir. Belirli bir mesleğin çalışanı için ideal olarak hangi niteliklerin gerekli olduğunu, professiyogram anlamaya yardımcı olur.
Bu aşamadaki öğretmenler, toplum tarafından sadece bilgi aktaran insanlar olarak değil, her şeyden önce çocukların bilişsel etkinliklerinin düzenleyicileri olarak kabul edilir. Böylece öğretmenin mesleki profili de değişmektedir. Böyle ideal bir model oluşturmak, başarılı bir öğretmenin hangi kişisel ve mesleki niteliklere ve yeterliliklere sahip olması gerektiğini anlamaya yardımcı olur.
Öğretmen tarafından geliştirilen bir öğretmenin profesyogramıpsikologlar-pratisyenler, şartlı olarak, her biri bir bireyin ve bir çalışanın profesyonel olarak önemli niteliklerini içeren birkaç bölüme ayrılmıştır. Bunlardan ilki, örneğin ahlak, bakış açısı, bilgelik, iradeli nitelikler gibi bir öğretmenin faaliyetlerinin uygulanması için gerekli kişisel özellikleri içerir. Sonraki bölüm, profesyonel ve pedagojik kişilik özelliklerini içerir: sosyallik, çocukları sevme, yaratıcı beceriler, çocukları ve diğerlerini duyma yeteneği.
Mesleki bilgi ve beceriler, eğitim ve öğretim teorisi, farklı seviyelerdeki çocuklarla çalışma yöntemleri, ebeveynler ve onlar hakkında pratik bilgiler, hem çalışmalarını hem de çalışmalarını organize etme becerisinden oluşur. çocuklar.
Öğretmen modeli hiçbir şekilde dışlamaz ve hatta uzmanlaşma için daha dar professiogramların derlenmesini gerektirir. Bu nedenle, bir ilkokul öğretmeninin profesyogramı, figüratiflik, muhteşemlik ve ilgi atmosferinin özel bir rol oynadığı ilkokul çağındaki çocuklarla çalışmanın özelliklerini dikkate alır. Bu, öğretmenin özel yaratıcı yeteneklere, coşkuya, sabra, kendini öğrencinin yerine koyma becerisine sahip olmasını, çeşitli oyun tekniklerini ustaca kullanmasını ve nihayetinde her çocuğa kendi çocuğu gibi davranmasını gerektirir.
Yabancı dil öğretmeninin profesyogramı, pedagojik uzmanlığın özelliklerini gösteren aşağıdaki örnektir. Tüm genel pedagojik niteliklere, bunlar olmadan ek nitelikler eklemek gerekir.bu aktivite başarılı olmayacaktır. Örneğin, iletişim becerileri, iyi hafıza, fonetik işitme, çocuklara yeni kelimeleri ve cümleleri ezberlemek için etkinlikler düzenlemeyi öğretme yeteneği.
Öğretmen professiogramı neden oluşturulur? Bu, bir öğretmenin başarısının temelinde kendi kendine eğitim olduğu için, her uygulayıcı öğretmenin çabalaması gereken bir tür idealdir. Bir kişinin kendi kişiliğinin bir professiyograma kıyasla analizi, bir kişisel gelişim programı hazırlamaya ve ayarlamaya yardımcı olacaktır, çünkü yalnızca yürüyen kişinin yolda ustalaşacağı bilinmektedir. Psikologlar, branş öğretmenlerine yakın gelecekte kişisel gelişim görevlerinin ana hatlarını çizmelerine yardımcı olacak kendi professiyogramlarını hazırlamalarını tavsiye eder. Mükemmel öğretmenler yoktur, tıpkı insanların olmadığı gibi, ancak bu, kişinin mükemmellik için çabalamaması gerektiği anlamına gelmez!
Önerilen:
Mühür bireysel bir girişimci için zorunlu mu: Rusya Federasyonu mevzuatının özellikleri, bireysel bir girişimcinin mührü olması gereken durumlar, mührün yokluğu hakkında bir onay mektubu, bir örnek doldurma, artılar ve bir mühürle çalışmanın eksileri
Baskı kullanma ihtiyacı, girişimcinin gerçekleştirdiği faaliyet türüne göre belirlenir. Çoğu durumda, büyük müşterilerle çalışırken, yasa açısından zorunlu olmasa da, bir damganın varlığı işbirliği için gerekli bir koşul olacaktır. Ancak devlet emirleriyle çalışırken baskı gereklidir
Başarılı bir sonucun temeli olarak çalışmanın amacı
Herhangi bir iş, bir kişinin eylemlerinin bir planını ciddi şekilde yapmasını gerektirir. Her şeyden önce, çalışanın sonuç olarak gelmesi gereken ana hedefi belirlemek gerekir. Tabii ki, amaç herhangi bir işte sadece son nokta olarak kabul edilemez. Herhangi bir faaliyet alanında istenen sonuç olarak yorumlanabilir. İstenilen sonuca ulaşmak için kendiniz ve diğer insanlar için bir hedef belirlemenin doğru yolu nedir?
Bir öğretmenin okuldaki görevleri ve iş tanımı
Mesleki standartlara göre bir öğretmenin görev tanımı, bir işe başvururken ve çalışma sürecinde bir öğretmene dayatılan gereklilikleri içerir. Bir kişi için değil, belirli bir pozisyon için derlenmiştir, bu nedenle yönergeleri ihlal ederse bir bireye karşı önyargılı bir tutumdan bahsetmek imkansızdır. Örneğin iş tanımı, belirli bir uzmanlık alanında orta veya yüksek öğrenimin zorunlu mevcudiyeti şartını belirler
Bir genç öğretmenin görevleri nelerdir?
Çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi, çeşitli uzmanlık alanlarından işçiler tarafından gerçekleştirilir. Küçük bir eğitimcinin görevleri, kural olarak, kurumda kaldıkları süre boyunca çocukların yaşamı ve sağlığı için güvenli koşulların yaratılmasını içerir. Ayrıca uzmanlarla birlikte öğrencilerle sınıfların düzenlenmesinde doğrudan rol alır
Bir psikoloğun profesyonelliği. Öne Çıkanlar
Bu makale bir psikoloğun mesleğine, yani böyle bir uzmanın ne yaptığına, ne tür faaliyetlerin işine hakim olduğuna, hangi niteliklerin iş görevlerinin başarısını sağladığına ve çok daha fazlasına odaklanacaktır
