Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi: düzenleme için ipuçları

İçindekiler:

Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi: düzenleme için ipuçları
Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi: düzenleme için ipuçları

Video: Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi: düzenleme için ipuçları

Video: Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi: düzenleme için ipuçları
Video: Patron görmesin :) 2024, Kasım
Anonim

Her okul öncesi kurumun çalışmalarının kalitesi, doğrudan öğretim kadrosunun niteliklerine bağlıdır. Bu nedenle ebeveynler çocukları için bir anaokulu seçerken her şeyden önce çocuğuyla çalışacak öğretmenin profesyonellik düzeyine dikkat ederler.

Yeni neslin gelişimi ve yetiştirilmesi çok sorumlu bir iştir. Öğretmen, çocuk psikolojisi, anatomi, fizyoloji ve tabii ki pedagoji alanında bilgisiz yapamaz. Bu nedenle, okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi, yaratıcı arayış arzusu, kapsamlı farkındalık, anaokulunun etkili çalışmasının ve küçük sakinlerinin uyumlu gelişiminin anahtarıdır.

dow öğretmen kendi kendine eğitim
dow öğretmen kendi kendine eğitim

Planlı eğitim

Eğiticiye yardımcı olmak için, kurslarda periyodik (birkaç yılda bir) eğitim, bir anaokulunun, şehrin, bölgenin metodolojik çalışmasına katılımı içeren sürekli mesleki gelişim için özel programlar geliştirilmektedir.

Okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi

Kitap - değişmedikendini geliştirmede asistan. Her eğitimcinin edebi cephaneliğinde, N. K. gibi geçmişin büyük öğretmenlerinin eserleri olmalıdır. Krupskaya, A. Ş. Makarenko, V. A. Sukhomlinsky, N. I. Pirogov ve diğerleri. Kütüphane her zaman gerekli bilgileri bulmada yardımcı olacaktır.

Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi, sosyal çevredeki değişikliklere hızla uyum sağlamasına, eğitim alanındaki yenilikleri zamanında tanımasına, pedagojik bilimin teorik bilgi stokunu düzenli olarak yenilemesine ve ayrıca becerilerini ve yeteneklerini geliştir.

bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi
bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi

"Küçük insanların" eğitimi genellikle bireysel bir yaklaşım gerektirir ve bir öğretmen için etkili çalışma için iyi bir teorik temel yeterli değildir. Bu nedenle, okul öncesi eğitim kurumunda eğitimcinin kendi kendine eğitimi, mutlaka diğer meslektaşları ile eğitim ve öğretim konularında deneyim alışverişini, pedagojik sürecin organizasyonunu içermelidir.

Kendi kendine eğitim sürecini düzenlemek için ipuçları:

  1. Öğretmenin kendi kendine çalışmak için çeşitli eğitim teknolojilerinin en önemli anlarını yazacağı ayrı bir defteri olmalıdır.
  2. Okul öncesi bir kurumda ortaya çıkan veya ortaya çıkan sorunlara benzer bir çalışma konusu seçilmesi tavsiye edilir. Böylece öğretmen pratikte edindiği bilgileri hemen uygulayabilecektir.
  3. Bir okul öncesi öğretmeninin kendi kendine eğitimi, incelenen bilgileri diğer kaynaklardan alınan verilerle karşılaştırmayı, benzerlikleri ve farklılıkları analiz etmeyi içerir. Bu, şu veya bu konuda kendi görüşlerinizi oluşturmanıza olanak tanır.soru.
  4. Çalışmadan elde edilen sonuçlar pedagojik toplantıda meslektaşlarla tartışılmalıdır. Bu, anlamadaki, doğru bilgideki yanlışlıklar ortaya çıkaracaktır.
  5. Özet bölümünde toplanan veriler pedagojik konferanslara, toplantılara ve tartışmalara katılım için faydalı olabilir. Bu nedenle, onları yapılandırılmış ve düzenli tutmak daha iyidir.

    okul öncesi eğitimcinin kendi kendine eğitimi
    okul öncesi eğitimcinin kendi kendine eğitimi

Yine de, bir anaokulu öğretmeninin kendi kendine eğitimi, yalnızca not almak ve pedagojik toplantılarda konuşmak için raporlar hazırlamaktan ibaret olmamalıdır. Mesleki niteliklerin geliştirilmesi üzerinde çalışmanın gerçek pratik sonuçları olmalıdır: kendi başarılı çalışma yöntemlerinizi, çocuklar için oyunlarınızı ve kılavuzlarınızı oluşturmak, öğrencilerle etkileşim düzeyini artırmak ve öğretmenin kişiliğinin genel gelişimi.

Önerilen: